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  3. 大學生在簡歷里加入什么樣的活動最具吸引力?

    [日期:2020-10-25] 來源:  作者: [字體: ]
    在此處活動指的是剔除實習經歷、兼職簡歷之外的實踐活動,大學生在簡歷里加入活動起到的作用又是什么?可促使自身具有更為顯著的實踐形象,用人單位會依據大學生的活動來評估其動手能力。

    一個人參與的活動越多且活動的質量越高,則可促使個人的組織能力、管理能力、策劃能力、溝通能力、協調能力、風險應對能力等諸多能力快速增加。尤其是對于大學生這種實踐性嚴重不足的群體,往往被用人單位視為實踐缺乏者,在競逐對實踐要求較高的工作時非常吃虧。為此需利用活動來強化簡歷競爭力,但并非什么樣的活動都可在簡歷里展現。

    具有專業性色彩的活動才能使得簡歷受到更高的認同,而娛樂休閑色彩的活動不僅無助于求職,還有可能對求職產生反作用。比如目前非常流行的吃雞游戲,一個整天沉迷于吃雞游戲的人能用心工作?即便有心但精神狀態也不佳,在工作當中難以產生效率且容易出錯,這對工作會造成潛在性的危害。

    而專業性的活動不只是促使大學生的專業能力增強,還能體現出大學生是一個非常上進的人。因而簡歷里的活動只能是專業性的,也只有專業性的才能發揮作用。如標本制作活動、生物科技實驗、英語對話練習等都屬于活動范疇,而并非只有具備一定人數或形成一定規模的才能稱之為活動。

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