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  3. 簡歷里的學習狀況該怎么表現才是最佳的?

    [日期:2020-07-23] 來源:  作者: [字體: ]
    作為學習成績普通的大學生面對個人簡歷里的學習狀況介紹,存在不小的擔憂因為自己并無佳績。但首先要認知到學習狀況的表現同學習成績的表現并非是一回事,學習成績只是指某個科目的具體分數,而學習狀況指的是學習的程度,即掌握知識及應用知識的狀況。在簡歷里展示學習成績并不一定需列出具體科目的分數,那到底怎么將學習狀況有效地展示出來?


    其一雖然學習成績總體狀況一般或不佳,但大學生可對所有學科做個審視,看看有無某個或某幾個科目比較出色,如果有就將這些科目成績放在簡歷里。但一定是主科目或者專業性的科目,至于體育、毛概等分數再高也沒有用,這些科目并無份量連出現在簡歷里的資格也沒有的。也不一定是大學所修專業的科目,只要屬于專業性的科目都是可以的,因為在某些工作當中所應用的專業科目是相同或相似的。

    其二在簡歷里如何不通過科目的分數來展示自我?第一可利用獲得的獎勵、證書等,比如你獲得了計算機某個證書但分數不好看,你就直接展示證書來證明你對該項技能的把握程度,何需在簡歷里將該證書對應的分數列出來?第二可借助個人對該科目知識的運用程度,如雖然英語考試成績一般般,但這只是紙面上的分數,可你在英語應用方面具有較高的水準,可以快速翻譯、聽、寫等,招聘單位最看重的不是理論而是借助理論來做事。
     

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